2015年是世界反法西斯戰爭暨中國抗日戰爭勝利70周年。在現今多邊復雜的世界局勢中，民族大義這種優秀中華傳統文化支撐下的愛國主義教育不能丟棄。面對繁雜的新形勢，加強中華民族凝聚力，重視以民族大義為主旋律的愛國主義教育，是當今中國政治建設和社會發展的主題。本文旨在從儒家思想"五常"中的"義"入手，探析民族大義視角下的理性愛國主義教育。
一、民族大義的解讀
諸子百家思想是中國傳統文化的一個主要內容，而在統領中國兩千多年封建歷史的諸多思想文化中，尤以儒家思想為主。儒學對中國、東亞乃至全世界都產生過并繼續產生著深遠影響。"仁義禮智信"為儒家"五常",這"五常"貫穿于中華倫理道德的發展歷程之中，成為中華民族價值體系中的核心因素。
（一）"義"的釋義
何為義？"義"最初是以一種倫理道德思想出現在儒家傳統文化的歷史舞臺之上。一般認為是中國古代一種含義極廣的道德范疇。本指公正、合理而應當做的?？鬃幼钤缣岢隽?義".子曰："君子至于天下也，無適也，無莫也，義之與比。"子曰："君子喻于義，小人喻于利。"[1]
孟子也認為"義"是天下最廣闊的"大道".[2]
"義"作為我國的一項基本倫理思想，引導著統治我國兩千年之久的封建君主專制的社會制度。在特定的歷史時期，"義"根據實際的社會背景和現實，在公正的基礎意義上，發展和引申為正義、大義、仗義、恩義等新的釋義?？傮w來說，"義"是中華民族的一種優秀傳統倫理思想和道德規范，它在社會群體中形成正確意識，優化人們的倫理道德。
（二）中國的民族大義
在我國通用的"民族"一詞，指的是所有歷史時期的民族共同體。[3]
當義與民族相聯系，上升為民族大義，在此主要指中華民族的民族大義，就是對中國古代文化傳統中"義"的一種升華和發展，即中華民族的忠義氣節；也就是說，無論何時何地，作為中國人，都應將中華民族的根本利益放在首要位置。中國的民族大義，實際上就是指中華民族的忠義氣節。對于中國國土上的每一個子民來說，就是把整個中華民族的整體利益擺在第一位，胸懷國家，胸懷天下，以一身正氣，報效祖國?？鬃拥?因民之所利而利之",范仲淹的"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"等言論，都是大義凜然思想的代表。歷史上，在民族危難深重，祖國面臨生死存亡的緊急關頭，各階層民眾毅然奮起抵抗，保國安民，涌現出像屈原、岳飛、文天祥、戚繼光、鄭成功、林則徐、秋瑾等一大批民族英雄，譜寫了驚天動地的愛國主義篇章。這些愛國主義者胸懷大義，將國家的利益放在最高的位置，愛國主義才得到最大的體現，也充分顯現出愛國主義者的民族大義精神和愛國情懷，有國，幸之；保國，吾等愿之。
（三）民族大義的現實意義民族大義是中華民族的一種基本倫理思想觀念。將"大義"所包含的公平、正義等基本概念，升華到國家和集體的高度，指導各階層和群體以祖國的利益為言行的首要出發點，從而實現中華民族的繁榮昌盛。新時期，民族大義仍然具有重要的現實意義，主要表現為以下幾個方面：
第一，保家衛國，捍衛國家主權。國家主權和領土完整是一個國家存在的基礎。談到愛國，必須先有自己的祖國，先有自己的民族。古往今來，無論在哪一個歷史階段，都不難發現國家主權的重要性，這也是我國無數民族英雄所執念的重要精神所在。在民族大義的支撐下，全國各族人民能夠團結一致保家衛國，捍衛國家主權和領土完整，確保中華民族的統一性和整體性不受侵犯。第二，樹立理想，彰顯愛國情操。遠大理想是成就自我的主要信念支撐，而這一理想信念在充分發揮其對個體的重要作用的同時，更能夠對社會和國家起到巨大的推動作用；而民族大義能夠指引社會各階層樹立正確的理想信念，為中國特色社會主義現代化事業努力奮斗，從而將理想轉化為現實，在實現中國社會主義事業蓬勃發展的同時，充分彰顯愛國主義情操。第三，塑造人格，培養高尚品行。人格的培養關系到個體對于社會和世界的看法和觀點，以及他作為社會一份子所持有的行為態度。
大義可以通過塑造積極、正直的個人品德，培養人的高尚品行。從2008年汶川地震中可以看出，胸懷群眾和國家，并且將民族整體利益放在首位的人，是在經過民族大義的熏陶和培養下，當民族利益受損時會義無反顧地站出來的正義者。第四，升華意識，維護民族團結。正確的意識對人的實踐活動具有正向的指導意義，并能夠對社會產生積極的影響。民族認同感和民族自豪感是多民族國家發展和進步的重要因素之一。民族大義能夠引導全國各族人民升華自身對于中華民族與自我關系之間的認識，在強烈的民族認同感下，維護各民族之間的團結穩定。第五，建設家園，保障祖國長治久安。我國當前最主要的任務就是進行社會主義現代化建設，在建設新家園的同時，保證中國社會和諧穩定、長治久安。民族大義對于科學有效地指引全國各族人民團結一致，共同為中華民族的繁榮發展而努力奮斗，建設多民族共同發展和進步的新家園，以保障中國的長治久安，有著舉足輕重的現實意義。第六，體現大愛，實現炎黃子孫中國夢。習近平總書記提出的中國夢，不僅是小我的夢，是無數個體的夢，更是整個中華民族宏大的夢；要實現這一偉大中國夢，必須發揮全國各族人民的聰明才智。民族大義要求將集體和祖國的實際利益作為行事的出發點，為中華民族的復興努力拼搏，奉獻自己的力量，在充分體現大愛的前提下，早日實現中華民族偉大復興的中國夢。這也是民族大義在當代中國最主要的現實意義。
二、民族大義與愛國主義教育的關系
（一）民族大義是愛國主義教育的歸屬
我國愛國主義教育從學生進入課堂就有涉及，雖然教育方式不同，但目的卻是一樣的，即都是為了讓每一個中華兒女愛中國的大好河山、愛自己的骨肉同胞、愛中國的燦爛文化、愛我們的國家。弘揚愛國主義，加強愛國主義教育，最終的目的就是讓每一個中華兒女，牢記使命，從中華民族整體利益出發，先有國，后有家，家國相依，民族利益永遠放在自身利益之前；當國家利益受到外來力量侵害時，堅決維護中華民族的全局利益。在我國，愛國主義教育終其教育理念的踐行目的，都是讓每一個中國人認識到中華民族整體利益和中國民族大義的重要性。讓民族大義成為愛國主義教育的最終歸宿，是民族大義與愛國主義教育的一個主要關系。
（二）愛國主義教育是民族大義的具體表現形式
愛國主義是長期生活在一定疆域的人民在深刻理解祖國所代表的各種價值對人類進步所具有的意義的基礎上產生的強烈的而執著的愛國之情和神圣信念。[4]
愛國，即愛自己的祖國。愛國主義教育，是通過各種思想教育手段，使中華民族的炎黃子孫們深刻教育論壇意識到祖國利益高于一切，以及作為一名中國人，中華民族的利益是一切言行的基礎。愛國，便是胸懷中華民族的最根本表現形式；愛國主義，便是中華民族大義的最根本表現形式；愛國主義教育，便是在當代世界和平局勢和環境下彰顯民族大義的最具體表現形式。我國的愛國主義教育，是以中華民族最高利益為基礎的思想政治教育。將中國古代優秀傳統文化中的"義"提煉升華為中華人民共和國、中華民族的民族大義，以愛國主義教育將這種民族大義在當代得以繼承并發展，使民族大義以這樣永不褪色、永不衰敗、永不停止的形式展現出來，這是民族大義與愛國主義教育的另一個主要關系。
（三）民族大義與愛國主義教育相互依托民族大義與愛國主義教育是相互依托的關系，二者并不是相互孤立的。在探析民族大義與愛國主義教育之間的關系時，應正確把握兩者的概念及聯系。
一方面，"義"作為中華民族的優秀傳統文化，在傳承的過程中，將正義、正氣，以及堅強不屈的精神不斷發展；隨著歷史的推移，民族大義經過了無數次的洗禮，上升為一種新的思想意識，根植在每一個有良知、知倫理的中國民眾心中。心有中華民族，將中華民族的最高利益視為最厚重的情感，務必能夠使愛國主義教育在把握正確方向的前提下，更易開展并得以實現。
另一方面，愛國主義教育是使民族大義得以最終彰顯和實現的最主要手段。新形勢下，在不同群體之中開展愛國主義教育，使愛自己、愛父母、愛親朋、愛師生、愛班集體、愛身邊人，上升到愛我們偉大的祖國，是促使民族大義得以實現的一種最有力的途徑和方式。
愛國主義教育無論處于哪一個歷史階段，都能讓民族大義通過這樣的教育方式，得以實現并不斷升華。因此，有民族大義作支撐，愛國主義教育才能有正確的方向；有愛國主義教育這種手段，民族大義才能得到充分的發展。
三、民族大義視角下的理性愛國主義教育
愛國主義是人們的愛國情感、愛國思想或愛國行為的理性升華，是一種關于個人與祖國關系的理性認識系統。[5]
真正的愛國主義應當是從民族大義的視角出發，以民族最高利益為核心的理性愛國。
（一）用民族大義澆注愛國主義教育，使愛國成為理性
首先，愛國主義教育必須以囊括民族大義，即以中華民族最高利益為出發點的正義氣節為基礎；應充分體現出以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。民族大義是對中國優秀傳統文化的繼承和發揚，是一種代代傳承和發展的優秀思想意識和精神信念。在當代世界紛雜的形勢下，我們應當把民族大義貫穿到愛國主義教育的過程中，讓每一個中華兒女明白，真正的愛國，是在具備忠義氣節的民族大義的前提下，保家衛國，使愛國成為理性。其次，以中華民族傳承的民族大義指導愛國主義教育，使每一個中華兒女能以整個民族的根本利益為行事基礎，促使愛國主義在踐行過程中更加理性科學。在中國幾千年的悠久歷史中，民族大義顯現了它對于維護中華民族最大利益，以及熱愛本民族和祖國最強大的精神力量。用民族大義澆注愛國主義教育，使愛國成為理性，是當代愛國主義發展的表現。前幾年我國某些城市出現的因涉日問題有人盲目瘋狂的打砸發泄，并非真正意義上的愛國，相反，這種行為簡直是為中華民族抹黑，是借著愛國的虛假名義，做違法亂紀的事情。我們的愛國主義教育，應當是經過民族大義洗禮之后的對祖國的愛，是理性的愛國。再次，以民族大義為指導的愛國主義教育，是社會主義市場經濟環境最好的調節方式。面對經濟全球化帶來的各種威脅和挑戰，以及市場機制下紛繁復雜的社會形態，以中國的利益出發，對社會群體進行愛國主義教育，能夠有效調節市場機制的缺陷，防止經濟投機和虛擬投機、不正當交易、不理智生產和消費模式，實現社會主義市場經濟環境的公平、公正。
民族精神是一個民族在道德上激勵和約束民族成員行為的有效機制，它扮演著社會經濟交往中"公正旁觀者"的角色。[6]
民族大義則是在這種基本道德約束的前提下，以最為公平的合理身份引導社會主義市場經濟朝著積極、健康、合法的方向發展，從而體現出更深層次的經濟規范。因此，以民族大義為核心去引導市場經濟環境下的愛國主義教育意義重大。
（二）以愛國主義教育踐行民族大義，使民族大義得到實現。
首先，新時期，加強愛國主義教育，使不同群體深知愛國主義的內涵，熱愛祖國，為祖國的建設發展貢獻自己的力量，為我國社會主義現代化建設的偉大事業奮斗、為祖國的繁榮昌盛努力，注意自己的言行，不說有辱祖國的話，不做有辱祖國的事情，是對民族大義最直接的踐行。在當代，愛國主義教育是踐行民族大義的基本形式。愛國主義教育從不同階段、不同方面，將民族大義的優秀思想傳承并發展，以各種正面的手段和方式，將中華民族最大利益高于一切的思想灌輸給一代又一代的中國接班人，讓中國的每一個階層、每一個群體、每一個人，都能夠在深愛祖國的同時，實現真正的民族大義精神。其次，中國是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想和科學發展觀作為理論指導的社會主義國家。因此，在中國，我們應當用科學的社會主義和不斷發展的中國化馬克思主義理論指導各民族人民建設和發展新中國，為中華民族更高的利益而努力奮斗。在我國，愛社會主義就是愛中國；擅于運用馬克思主義的科學思想指導實踐，就是愛國主義教育的一個重要體現；應當以中華民族利益為基礎，端正立場，防止西方"和平演變"戰略，堅決反對"西化"資本主義思想的滲透。要堅持以馬克思主義思想理論為指導，在中國建設和發展的實踐過程中，不斷完善中國化的馬克思主義理論體系，豐富馬克思主義思想內涵，通過愛國主義教育，使民族大義在中國社會主義現代化建設實踐過程中得以實現。最后，我國的愛國主義教育，是在走中國特色社會主義道路，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持中國特色社會主義制度，并以祖國利益為言行的根本出發點，引導愛國主義與中國特色社會主義相一致，將民族大義的中國優秀傳統文化得到實現并不斷傳承發展的教育理念。
身為一個中國人，熱愛中華民族是我們站立在這一片熱土上最基本的情感展現。而同時，這種情懷需要上升到一定的高度，有民族氣節，有民族大義。那么，這便是愛國主義教育所能給予當代中國人"愛國"的更高層次和更加深刻的意義。以愛國主義教育踐行民族大義，使民族大義得到實現，是進行愛國主義教育的一個重要目標，是維護祖國統一和民族團結，以及培養新一代接班人的重要舉措。舍身取義是中華民族處于危難時，無數英雄和前輩給予我們愛國情懷最真實的表現。新形勢下，開展愛國主義教育，應當時刻提醒每一位中華兒女對祖國和人民那種愛戀情感的存在性和價值性，將維護祖國利益的民族大義精神薪火相傳。
2014年十二屆全國人大常委會第七次會議經表決通過了兩個決定，分別將9月3日確定為中國人民抗日戰爭勝利紀念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。以歷史提醒當代各民族人民，勿忘國恥，這是當今以民族大義為內核的愛國主義教育的重要形式。民族大義是中華民族的優秀傳統文化，愛國主義教育是中華民族得以長期繁榮昌盛的奠基石。在現階段，只有深刻把握好民族大義視角下的愛國主義教育，重視各階層和群體，尤其是黨員干部的教育工作，使全社會成員能夠立報國之志，踐報國之行，如此才能不再重蹈覆轍，才能團結全國各族人民的力量，實現國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢，也才能震懾四方，維護國內穩定和世界和平。
參考文獻：
[1] 金良年。論語譯注[M].上海：上海古籍出版社，2004:34,36.
[2] 李湘，李海彬。義者不朽[M].北京：中國社會出版社，2005:28.
