本篇論文目錄導航：

【題目】大學生入黨動機問題探究
【第一章】影響大學生入黨的因素研究前言
【第二章】入黨動機概述
【第三章】高校大學生入黨動機現狀調查與分析
【第四章】高校大學生入黨動機存在的問題及原因分析
【第五章】當前端正大學生入黨動機的對策及方法
【結語/參考文獻】高校學生入黨動機教育研究結語與參考文獻

第二章 入黨動機概述

2.1 基本概念及內涵

2.1.1 動機

動機，英文表述為 motivation,即“引起、維持和促進個體行動的內在力量①”.在現代漢語中，動機的含義是指促使人從事某種行為的念頭。動機是心理變化，其形成、發展及實踐過程都遵循心理學規律。人們從事某種活動前，心理首先要形成動機，然后才能促進人們達到自己的目的，動機是人們行為處事的內因，也是直接動力。動機以反饋外界信息到人類大腦中，從而形成一定的美好愿景，形成一種需要，需要反射到中樞神經進入大腦，行為和想法就以動機都方式輸出出來。

2.1.2 入黨動機

基于前文的分析，關于入黨動機的概念解釋，本文選擇學者黃建華提出的即“入黨動機在當前特指個人要求加入中國共產黨并成為其中一員的基本出發點和目的，它是一種內在的思想動力，支配著一個人在要求入黨過程中思想和行為的發展方向。②本文著重研究高校學生的入黨動機，也就是研究高校大學生入黨的思想動力，是什么原因促使學生積極要求加入黨組織，對于每個大學生個體來說，產生了想要加入中國共產黨的思想動力之后，會為了迫切成為黨組織一名成員這個目標方向而努力，是推動其爭取入黨的精神力量。高校大學生的入黨動機呈現多樣化的發展趨勢，有為了實現遠大理想的角度出發的，也有從現實實用性考慮的，既有純粹的動機，也有復雜的思想傾向。入黨動機正確與否從根本上決定了大學生的行為，更是關系到黨的發展前途。入黨動機對于每個要入黨的大學生來說都至關重要，是需要深入思考的問題。

2.2 入黨動機的基本特點

分析入黨動機的特點有助于更加深入的理解其內涵，入黨動機有社會性、內在性、復雜性和階段性等特點。

2.2.1 入黨動機的社會性

動機從起源的角度來看，可以分為生理性動機和社會性動機兩種，從字面意義可以理解生理性動機是與人的生理需要相聯系的，社會性動機與人的社會性相聯系，一個先天，一個后天。當然，入黨動機是有關精神信仰的高級社會性動機占主導地位。這個可以作為評判入黨動機是否端正的標準之一。

2.2.2 入黨動機的內在性

動機從引發原因的角度來看，可以分為內在動機和外在動機。內在動機是不需要外在條件參與就可以獲得的，而相反外在動機是由外部因素引起的，前者持續時間會相對較長，后者往往帶有一定強制性，因此持續時間短。入黨動機是內在動機起主導作用的動機，如果外在動機起主導作用，則是不健康的表現。這一特點，也可以作為我們判斷入黨動機是否端正的又一個標準。

2.2.3 入黨動機的復雜性

動機從其在活動中所起的不同作用角度來看，可以分為主導性動機與輔助性動機，主導性動機即表現比較強烈的、明顯的，且處于支配地位的，而輔助性動機則相對比較弱，處于輔助地位的。主導性動機與輔助性動機共同構成了一個”動機束“.①當主導性動機與輔助性動機的關系變化影響著活動動力的變化時，關系一致，活動動力加強；關系不一致，活動動力變弱。在判斷學生入黨動機時，要多方因素考慮，不能簡單定論，因為”動機束“理論告訴我們，入黨動機的產生及其發展變化不但受到主導性動機的影響，而且也受到輔助性動機的影響，入黨動機呈現復雜化局面，任何簡單判斷和定性都是不正確的。

2.2.4 入黨動機的階段性

入黨動機可以分為近期動機和遠期動機。近期動機是達成近期目標的動機，遠期動機是達成遠期，或者說未來目標的動機。如學生備考和參加大學英語四六級考試就是近期目標，而為今后從事教育事業奠定基礎，顯然更加長遠。同時，要實現遠期目標，必須把其分解為若干個近期目標，按照由易到難，分階段的實施。這種方式對于培養大學生形成正確的入黨動機提供的借鑒，入黨動機也要分階段進行培養，逐步深入和推進，我們可以依照這些階段性的維度，對入黨動機的基本屬性進行分析和總結。

2.3 端正大學生入黨動機的重要性

2.3.1 有利于保持黨的先進性和純潔性

中國共產黨人信仰的是馬克思主義，作為精神支柱和力量源泉。馬克思主義成功的與中國革命與實踐相結合，產生了中國特色社會主義的偉大碩果，才能使中國無論是革命還是建設都取得了偉大成就，因此說信仰的力量是偉大的。高校是培養我們黨和國家接班人的重要基地，黨的后備力量的信仰問題至關重要，關系到黨和國家的命運和前途。經過高校的教育和培養，使大學生樹立正確的入黨動機能夠提升學生政治信仰的堅定性，充實自身的思想政治理論素養，同時正確認識黨的大政方針和政策，與黨和人民保持一致，使其思想意識匯入人民大眾的主流，不落后于時代的發展，永遠保持高度的政治敏感性。反之，當今社會面臨諸多嚴峻考驗，共產黨執政環境的不斷變化，國際國內環境日趨復雜，共產黨人如何能夠經受住這樣的考驗，其入黨動機的端正與否甚至能夠起到決定性的作用。所以，黨組織要嚴把學生入黨的審查關口，來維護黨的先進性和純潔性，并且鞏固黨的執政地位。從這個層面來看，端正大學生入黨動機至關重要。

2.3.2 有利于推動大學生進步與全面發展

人的全面發展是指人的智力和體力有機結合的統一發展，是人的勞動能力的全面發展，是人的德智體等全方位的發展。馬克思主義要實現的理想目標也是要達到人的全面發展，這也是全人類追求的終極目標。通過入黨動機的培養和啟發，高校大學生對事物的認知能力有了大大提升和改觀，考慮問題的角度也越來越全面和具體，使大學生在認識事物過程中所形成的判斷能力不斷進步。逐漸成熟的心理機能影響著他們的主觀心理活動。同時，在生活和工作中對自己更加嚴格的要求，正確理性對待生活和學習中遇到的挫折，正確處理個人利益和集體利益之間的關系，積極要求進步，尋找并克服自身的不足之處，并且逐步樹立起全心全意為人民服務的價值觀和人生觀，提升個人能力，實現全面發展。

2.3.3 有利于培養社會主義合格的接班人任何有生命力的組織都要培養好自己接班人，我國社會主義現代化建設事業也是如此，為了使我國社會主義事業繁榮昌盛，興旺發達，培養建設者和接班人是至關重要的。

我們的黨也需要不斷有新鮮的血液注入，才能保證組織的健康發展，才能組織發展的不斷延續，大學生就是這樣的”血液“,是建設者，也是接班人，將來會是社會主義建設事業的中流砥柱，所以，端正大學生的入黨動機是何其重要，堅定他們的政治信仰是何其必要。我們要不斷加大教育的力度，使他們從大學期間就樹立偉大志向，為黨的事業奮斗終身。

不僅要加強學習馬克思主義理論，而且要刻苦鉆研所學的專業知識，加強自身的思想政治理論素養的培養，樹立正確的價值觀，居安思危，時刻提醒自己要不斷進步和努力。與此同時，主動投身社會實踐，在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界，更加自覺的貫徹執行黨的重要方針政策，保證自己有對黨事業的忠誠，不斷加強黨性修養，嚴格要求自己，起到先鋒模范作用，為建設有中國特色的社會主義事業做出應有的貢獻。