本篇論文目錄導航：
【題目】5-6歲幼兒理財意識培育探究
【第一章】5-6歲學前兒童理財習慣培養探析前言
【第二章】5-6歲幼兒理財教育研究設計
【3.1】5-6歲幼兒家長理財教育的現狀
【3.2】5-6歲幼兒教師理財教育的狀況分析
【第四章】5-6歲幼兒理財教育現狀歸因分析
【第五章】對家長與幼兒園理財教育的建議
【結語/參考文獻】幼兒理財知識教授情況研究結語與參考文獻
第 2 章 研究設計
2.1 研究問題
本研究是以以下幾個問題為出發點進行論述的：
1.5-6 歲幼兒家長群體對理財教育的觀念、教養方式及幼兒園中理財教育的內容，教師的觀念及指導是怎樣。
2.5-6 歲幼兒理財教育的現狀是怎樣，存在的問題是什么。
3.怎樣改進目前 5-6 歲幼兒的理財教育。
依據以上研究問題，通過從理論和實踐兩個方面來探究 5-6 歲幼兒理財教育的本質，為 5-6 歲的幼兒家長和教師提出更加有效的建議。
2.2 研究方法
本研究采用定量研究與定性研究相結合的研究方法。進行問卷調查來獲取 5-6 歲幼兒理財教育情況，另外再進行深入地訪談和觀察來搜集資料。最后對得出的數據進行分析。
1、問卷調查法：將一系列事先設計好的問題組合起來，以書面的形式征詢被調查者的意見，通過對問題答案的回收、整理、分析，獲取有關信息的研究方法。
本研究采用自編的《5-6 歲幼兒家長理財教育調查問卷》和《5-6 對幼兒教師理財教育調查問卷》
來對調查 5-6 歲幼兒家長和教師進行調查。2 份問卷都主要從以下三個維度進行編制的：
（1）5-6 歲幼兒家長和教師理財教育的觀念；（2）家長和教師對 5-6 歲幼兒進行理財教育的內容；（3）家長和教師對 5-6 歲幼兒進行理財教育的方法和途徑。
2、訪談法：訪談，即為研究性交談，是以口頭形式，根據被詢問者的答復搜集客觀的、不帶任何偏見的事實材料，以準確地說明樣本所代表的總體的一種方式。
根據本研究的需要，在封閉式的問卷調查之后，又對家長、教師和園長進行了訪談，一方面驗證問卷調查結果，另一方面更加深入的對理財教育現狀進行了解。筆者對家長在幼兒園門口接送孩子時進行訪談；對幼兒園園長、教師在幼兒園中進行訪談。本研究采用自編的開放式訪談提綱，在一個比較輕松的氣氛中進行訪談，根據家長和教師的不同特點，靈活掌握速度，節奏，和提問問題的順序，并用錄音筆記錄訪談內容。訪談結束后，筆者對訪談記錄和錄音及時進行整理。
3、觀察法：通過感官或輔助儀器，有目的、有計劃地對自然狀態下發生的現象或行為進行系統、連續的考察、記錄、分析，從而獲取事實材料的研究方法。
本研究采取自然觀察法，不介入觀察對象的活動，主要是以旁觀身份在幼兒園門口，超市玩具區等地點對家長進行觀察，以及通過事先溝通對 5-6 歲幼兒教師實施理財教育的活動進行觀察。記錄被觀察者的活動過程，為研究所用。
2.3 研究對象
黃驊市是河北省排名第一的縣級市，經濟發展水平相較于同一級別地區處于領先水平，隨著國家對學前教育重視，一系列計劃的實施，黃驊市也加強了對幼兒教育的重視。
在正式調查之前筆者和教師，家長進行了交流，選取了能為本研究提供最大信息量的三所不同的幼兒園，盡量做到被試分布的均衡性：一所的公立園，幼兒園規模較大，聲望較高，師生人數最多，是一所傳統的公立園，園內教師年齡偏大，課程以主題形式開展，其中還有 2 個特色班；一所是規模較大并在當地認可程度較高的私立園，園內氣氛活躍，教師比較年輕；還有一所普通私立園，規模中等，以蒙氏課程為主。筆者對園內的 5-6歲幼兒教師、家長和三位園長進行調查、訪談。
為保證研究的信度，還有編制的調查問卷的效度，研究者在黃驊市一所幼兒園內開展了預調查，共發放家長問卷 20 份，教師問卷 10 份，問卷全部收回，接著對收回的問卷進行了信度分析?？藗惏秃?a 信度系數是現在比較常用的信度系數。信度系數越大，說明測量的可信度越高。學者 DeVellis （1991）認為，0.60~0.65（最好不要）；0.65~0.70（最小可接受值）；0.70~0.80（相當好）；0.80~0.90（非常好）?？梢钥闯?，在 0.80以上的問卷表明信度系數好，0.70 至 0.80 之間的問卷信度尚可。根據家長和教師問卷中的 3 個維度針對的不同問題，筆者進行了測量。
通過表 1 和表 2 中的數據顯示，家長和教師問卷的信度系數都大于 0.8,所以該問卷的信度是比較理想的。在預調查中綜合家長，教師的意見和觀點，筆者也進一步對問卷進行了分析和整理，力求達到更加滿意的程度，以獲得準確的數據來進行下面的研究。
在歷時一個月的時間里，共發放家長調查問卷 260 份，回收問卷 250 份，其中有效問卷 245 份，有效率為 98%.發放教師問卷 66 份，回收 66 份，有效問卷 66 份，有效率為 100%.共訪談家長 30 位，教師 9 位，園長 3 位。問卷回收之后，使用 SPSS 統計軟件進行數據整理和分析。
