本篇論文目錄導航：
【題目】新自由主義影響下大學生管理問題探究
【導論】新時期大學生管理工作研究導論
【第一章】新自由主義與高校學生管理概述
【2.1 2.2】新自由主義影響下高校學生管理現狀調查分析
【2.3 2.4】新自由主義對大學生產生影響的具體表現
【第三章】新自由主義下高校學生管理面臨的挑戰與問題
【4.1 4.2】社會主義核心價值觀融入高校學生管理全過程
【4.3 4.4】加強學工隊伍建設，加快職業化與專業化進程
【4.5】建立服務型高校，積極搭建大學生成長服務平臺
【結語/參考文獻】新自由主義作用下高校學生管理研究結語與參考文獻
導 論
一、選題背景與研究意義
新自由主義是產生于資本主義大危機時期的一種經濟理論，在美國等西方發達資本主義國家的積極推動下由理論向實踐轉化，并通過全球化向世界擴張，繼而成為一種特定的資產階級意識形態，反映和表達著資產階級的利益和訴求。
人民論壇問卷調查中心在 2010-2014 年期間，連續五年對社會思潮進行了調查統計?？v向對比這五年的調查結果，從中發現新自由主義思潮連續五年排名前三位，這一穩定性源于改革一直都是中國社會發展的核心問題，而新自由主義圍繞著改革年年展開論爭。①近年來，原來僅集中于知識界的新自由主義思潮也有了越來越廣泛的群眾基礎。新自由主義伴隨改革開放的深入發展，對我國進行滲透，削弱了我們黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本要求的貫徹落實力度。特別是新自由主義主張的自由化、市場化、私有化和全球化的核心內容對我國大學生的思想和行為模式產生了強烈的沖擊，如：大學生理想信念的缺失、價值觀的迷失、集體意識的淡薄、精神世界的空虛、行為方式的渙散等。
改革開放和發展社會主義市場經濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點②，世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態勢，使中國高校的教育管理遇到了時代性的問題。新自由主義對高校學生管理對象即大學生的影響以及對高校學生管理環境的影響，給高校學生管理帶來了巨大挑戰，使其面臨著一系列問題。在如此復雜的大背景下，高校學生管理如何引導大學生發展其方向、服務其成長過程、培養其自我管理能力等，是擺在高校教育工作者面前的一個現實課題。
因此，對新自由主義思潮進行研究，探究其本質，剖析其對當代大學生產生的影響及其原因，對新自由主義影響下高校學生管理現狀進行調查與分析。在此基礎上，提出高校學生管理應對策略，有著積極的理論與現實意義。
（一）理論意義
本文從社會思潮的視角探討高校學生管理工作，能拓展大學生教育管理的研究領域。
（二）現實意義
首先，有利于我國主流意識形態的建設，鞏固馬克思主義的指導地位。隨著改革開放的深入發展，我國意識形態領域呈現出多元化的態勢。尤其是新自由主義思潮對我國影響的廣度和深度逐漸擴大。因此，研究新自由主義影響下高校學生管理工作，用馬克思主義的理論觀點科學評析新自由主義思潮，堅持社會主義核心價值觀引領社會思潮是高校教育與管理的重要課題。
其次，有利于提高高校學生管理工作水平，增強工作針對性和實效性。如果高校教育工作者在實踐工作中孤立的看待出現的問題，只見樹木不見森林，注重醫表不究其里，那么，面對當前大學生層出不窮的狀況與問題便只能疲于應付而無法抓住主要矛盾與根本問題。在當前改革深入發展的大背景下，只有立足教育管理的大環境，深入了解教育管理的對象，才能使高校管理工作與時俱進，提高工作針對性與實效性。
最后，有助于大學生成長成才。新自由主義思潮具有一定的隱蔽性和欺騙性，受新自由主義思潮的影響，大學生出現理解和認識上的偏差，隨之也帶來了一系列的問題。對這一選題進行研究，能幫助大學生了解中國國情，增強社會鑒別力，認清新自由主義思潮的本質，了解其對中國特色社會主義事業的挑戰，同時用科學的方法自覺抵制。從而提高大學生素質與能力，成長為一個國家、社會所需的有用之人。
二、研究現狀綜述
經過三百多年的發展，自由主義歷經了古典自由主義、新自由主義、保守自由主義三個發展階段。20 世紀 30 年代至今，新自由主義思潮對整個世界的經濟、政治和社會發展產生了巨大的影響，從而也引起全球政界、商界、學術界以及各個領域的廣泛關注。
（一）國外學者對新自由主義的研究
作為一個包括眾多學派的思想和理論體系的新自由主義，從廣義上包括倫敦學派、現代貨幣主義學派、理性預期學派、公共選擇學派。在新自由主義發展的各個時期，國外對新自由主義的研究層出不窮，眾多學者對新自由主義的基本內涵、本質、意義、地位等進行了研究，或支持或批判。
1、新自由主義的支持者。
這一方積極推崇新自由主義思潮的主張，認為新自由主義可以保證經濟的持續發展，政治的民主，特別是對于發展中國家來說是一劑良藥。如：哈耶克認為社會主義目前的經濟體制、政治體制不適應現實需要，社會主義要想真正發展，必須放棄固有的發展模式，重新審視才是最現實的③；現代貨幣學派代表人物弗里德曼認為：“真正造福了美國和在全世界的是自由市場，而不是政府……，政府應該滾出那些不屬于它也不需要它管制的領域?！?/p>
2、新自由主義的反對者和批判者。
新自由主義在西方曾經轟轟烈烈，但由于其自身理論的一些弊端，新自由主義在實踐上的諸多失敗，導致新自由主義在西方的衰落。對新自由主義思潮的批判聲占據學術界主流。如：著名的反新自由主義全球化學者蘇珊·喬治指出：“新自由主義的核心是給予資本以近乎絕對的追求利潤的自由，從而使資本在國內和國際層面不再受社會和國家的控制，這將導致人類社會的毀滅?！?諾姆·喬姆斯基撰文揭示美國新自由主義的本質，他說：“新自由主義只不過是少數富人為限制民眾的政治權利而進行斗爭的現代稱謂而已?！雹芘謇铩ぐ驳律摹缎伦杂芍髁x的歷史和教訓》、斯蒂格利茨的《我從世界經濟危機中學到了什么》、伊麗莎白·馬丁內斯的《什么是新自由主義》以及愛德華·賽義德的《新自由主義的問題》等文都是對新自由主義的深刻反思和批判之作。此外，許多國家以及相關學者，都在重新審視、批判新自由主義，力圖結合實際，揭露新自由主義的實質，為社會現狀提供理論性參考，對社會發展提供指導。
（二）國內學者對新自由主義的研究
1、新自由主義的研究階段。
隨著經濟全球化以及中國改革開放步伐的不斷推進，中國社會日漸走向開放，各種學說、思潮、學派涌現，新自由主義也迅速引起國內社會各界的廣泛關注，理論界、學術界紛紛著書立說，對新自由主義進行研究。
第一階段。20 世紀 90 年代中期以前，學者研究新自由主義著重于翻譯、介紹和推廣。在這個時期，大量新自由主義的原著在中國翻譯出版，如米瑟斯的《自由與繁榮的國度》，哈耶克的《通往奴役之路》、《自由憲章》，弗里德曼的《資本主義與自由》，布坎南的《自由、市場和國家》等。與此呼應，國內一批宣傳新自由主義的作品也紛紛問世，《私有制萬歲》、《告別革命》等較有代表性；第二階段。20 世紀 90 年代中期之后，國內學者在借鑒新自由主義合理因素的基礎上，著重對新自由主義熱潮的后果和弊端進行了分析批判；第三階段。近年來，國內外學界展開了對新自由主義本質的比較深入與全面的批判研究。尤其是在金融危機之后，達成了一系列共同認識。
2、關于新自由主義的基本觀點、表現及本質的研究。
我國學術界對新自由主義的態度基本是批判吸收，但在對新自由主義的概念界定、本質、影響等方面存在爭議。在新自由主義的基本觀點方面，研究者認為主要體現在三個方面：一是經濟理論方面的自由化、私有化、市場化；二是政治理論方面的否定公有制、否定社會主義、否定國家干預；三是戰略和政策方面的全球資本主義化。
梅榮政、楊軍在“西方自由主義的流變、實質與危害”文章中，系統論述了西方自由主義在經濟、政治、社會及價值領域的表現。在經濟領域宣揚徹底私有化、完全市場化；在政治領域表現為宣揚西方憲政民主。其本質上是以資產階級憲法為基礎的資產階級專政制度的法治化；在社會領域表現為宣揚西方的“公民社會”,以“體現公民主體性”、“減輕政府執政成本”等為借口，主張實行西方式的“小政府、大社會”.在價值觀領域宣揚“普世價值”,認為“中國只有接受西方的普世價值才有前途”.
在新自由主義的本質研究上，中國社科院新自由主義研究課題組認為：新自由主義理論已經由原來的學術理論演化成資本主義國家的意識形態，新自由主義成為適應國家壟斷資本主義向國際壟斷資本主義轉變要求的理論思潮、思想體系和政策主張。其本質是國際壟斷資本的理論體系。陳岱孫教授也尖銳地指出：西方國家要求廣大發展中國家特別是社會主義國家推行新自由主義政策模式和經濟政策……其目的無非是要在發展中國家恢復新殖民主義統治，在社會主義國家搞和平演變，演變為資本主義，或外圍資本主義。還有研究者指出：新自由主義作為經濟理論、社會思潮和政策主張的混合體，帶有更大的理論欺騙和社會影響力，在全球肆意妄為。
3、關于新自由主義思潮對大學生的影響表現、途徑及原因分析的研究。
在新自由主義的影響表現方面。有研究者認為：鼓吹社會主義意識形態過時論；抨擊集體主義，鼓吹個人主義；抨擊社會主義公有制，鼓吹私有化；抨擊民族主義，鼓吹經濟全球化。新自由主義思潮對我國大學生的影響表現方面，劉樹剛、王玉龍、朱麗麗、周娟娟、張靜、肖韻等研究者普遍認為：受新自由主義影響，大學生對馬克思主義信仰、社會主義理想信念產生了動搖，愛國主義情感淡化；滋生了極端個人主義、功利主義、實用主義，集體主義淡薄，奉獻精神缺失；過分追求自由與公平，認知出現偏差；社會主義主流價值觀遭遇解構，大學生理想信念教育更加艱難。王超、孫一先通過問卷調查數據分析認為：新自由主義思潮關于我國改革開放中出現的貧富懸殊、醫療改革、上學難上學貴、就業難、官員腐敗等社會熱點問題的觀點在大學生中有一定的市場。
在新自由主義思潮對大學生的影響途徑方面。周娟娟、王慎敏認為：新自由主義思潮的傳播另辟蹊徑，對當代大學生的影響具有隱蔽性和滲透性。它在中國的傳播一開始就與中國改革開放中碰到的難點和熱點問題直接相關，很容易引起大學生的共鳴和認同。高捷在相關選題碩士論文中也總結了以新自由主義思潮為代表的西方資本主義思潮利用網絡、書籍、講座等形式出現在大學生的視線里。
在新自由主義思潮影響大學生的原因分析方面。姚文婷、江玉嵐、朱學榮、許珊等研究者認為新自由主義影響大學生的根源在于：社會轉型時期的復雜形勢；新自由主義的影響特點增強自身吸引力（滲透性、隨機性、現實性）；高校對新自由主義的影響引導不足（相關課程對新自由主義的介紹與評析缺乏針對性、部分教育者自身存在思想偏差、思想政治教育吸引力不夠）；大學生身心發展特點易受新自由主義的影響（智力發展處于高峰期、情緒熱情易沖動、自我表現欲望強烈）；同時指出社會思潮對大學生的影響呈現出途徑多樣化、內容綜合化、影響效果階段性的特點。王玉龍認為現實因素在于全球一體化與我國的改革開放；理論契合方面回應了大學生對社會現實的關切；高校教育方面在于思政教育乏力與馬克思主義經濟學的被邊緣化。
4、關于新自由主義思潮影響下的應對策略研究。
原因分析的角度不同，提出的對策也不盡相同。歸納起來大致有：劃清作為學術觀點和意識形態社會思潮的新自由主義的界限，辯證地看待新自由主義思潮；用社會主義先進文化引領、整合新自由主義思潮，提升當代大學生的判斷、創新和整合能力；增強馬克思主義的感召力、凝聚力和吸引力，做好馬克思主義時代化、中國化和大眾化工作；以社會主義核心價值體系引領社會思潮；加強網絡教育和監管；加強學生管理隊伍建設、校園文化建設、大學生的人文關懷和科學管理等。
總的來說，新自由主義思潮已受到學術界及教育界的廣泛關注，獲得了豐富的研究成果，這為開展本選題研究提供了有力的理論指導與實踐支撐，但從上述有限的文獻綜述來看，同時也呈現出以下特點：
首先，國內外學術界對新自由主義的理論研究比較系統和全面，但在實踐層面的研究還不夠深入，具體表現為比較理論化、籠統化、片面化以及同質化。
其次，與本論文選題相關研究的文獻不多，且針對性、可操作性、系統性進行研究的較少。近些年，不少學者對自由主義的譜系、流變、影響原因及產生的后果進行了大量研究，為高校思想政治教育的開展提供了豐富的理論指導。但對新自由主義思潮影響下的高校學生管理進行研究的相對要少，基本是零散于一些文獻當中，進行系統分析的不多。
另外，與論文選題研究領域和相關領域實證研究較少。學者們對于新自由主義及其影響的原因和造成的后果提出了很多真知灼見。而學生管理是實踐性非常強的工作。目前的研究很多都是抽象的邏輯推理，更多側重于理論說明和觀點敘述，而建立在實地調查研究基礎上的詳實可靠的實證分析和數據說明卻相對不足。故其針對性不突出，科學性和指導性也相對較弱。
三、研究思路與內容
（一）研究思路
研究問題就是要從事物的表面現象入手，通過層層分析，了解問題產生的根源，從而達到認識問題，分析問題，解決問題的目的。本文通過對現有新自由主義理論研究的梳理，及其對大學生和高校學生管理工作影響的實證調查的開展，以馬克思主義立場、觀點和方法來進行新自由主義影響下高校學生管理研究。系統分析新自由主義思潮對高校學生管理對象即當代大學生產生影響的具體表現、深層原因及滲透方式以及在當前社會環境背景下高校學生管理面對的新挑戰與問題。在充分認識高校學生管理的社會環境、時代背景、管理對象以及其內在聯系的基礎上，針對現狀與原因分析，從學生管理工作方法、社會主義核心價值觀對社會思潮的引領、學工隊伍的建設、網絡建設、大學生成長服務平臺的搭建五個方面提出應對策略。從而使新自由主義影響下高校學生管理在實踐層面更具針對性、可操作性和實效性。
（二）研究內容
全文分為五個章節：導論；新自由主義與高校學生管理概述；新自由主義影響下高校學生管理與大學生的現狀調查分析；新自由主義影響下高校學生管理面臨的挑戰與存在的問題；新自由主義影響下高校學生管理應對策略。在應對策略上，本文提出：一是用矛盾分析的方法開展高校學生管理工作；二是社會主義核心價值觀融入高校學生管理全過程；三是加強高校學工隊伍建設，加快職業化與專業化進程；四是加強校園網絡建設，充分運用新媒體平臺；五是建立服務型高校，積極搭建大學生成長服務平臺。
四、研究方法與技術路線
（一）研究方法
1、文獻研究法。根據論文選題及研究方向，查閱國內外有關文獻資料，通過收集整理、歸納總結、拓寬思路，全面了解本領域的研究現狀，為本文的研究開闊視野，打開思路。
2、調查與統計分析法?？茖W設計調查問卷，選擇調查對象，實行開放與封閉性的提問，廣泛搜集統計信息，研究調查結果，并且使其充分體現出事實性，在實際過程中不斷修正檢驗研究的成果。
3、系統研究法。系統論的研究方法就是運用系統科學把考察對象放在系統中加以考察的一種方法。按照系統理論的要求，要將高校學生管理作為一個復雜精細的系統來研究，堅持整體性原則、有序性原則、關聯性原則、協調性原則和最優化原則。
4、矛盾分析法。辯證唯物主義認為，矛盾具有普遍性。任何事物的發展都是運動和發展的相互聯系著的矛盾變化結果。研究新自由主義影響下高校學生管理與對策，就要充分把握學生管理中的各種矛盾，準確把握大學生教育與管理的基本規律。
（二）技術路線圖
五、研究難點與創新
（一）研究難點
由于論文研究所涉及的學科橫向范圍較廣，縱向歷史發展較遠，使得資料收集、梳理、分析以及實證方面的難度加大。另外，當前關于新自由主義影響視角下高校學生管理相關的研究資料不太豐富，可借鑒的成果有限，也增大了進一步理論研究的難度。再者，文中所提出的問題與對策還缺乏系統全面和有深度的研究，這些都有待在今后進一步完善。
（二）研究創新
1、側重實證研究，增強工作實效。
在新自由主義思潮及其影響的研究上，學者們提出了很多真知灼見，為本研究提供了豐富的理論基礎與研究依據。但學生管理的問題是實踐的問題，目前的研究很多都是抽象的邏輯推理，更多側重于理論說明和觀點敘述，故其針對性不突出，指導性也相對較弱。本文注重問題意識，在理論梳理的基礎上進一步加強實地調查研究，以建立詳實可靠的實證分析和數據說明。同時，本文還側重于對策研究，力求解決實際問題，從而提高學生管理工作的實效性與針對性。
2、在新自由主義影響的視角下進行高校學生管理研究。
現已有的相關研究成果大都基于思想政治教育的視角，而把社會思潮與學生管理相結合的研究文獻不多。本文拓寬了高校學生管理的研究視角與研究領域。
