中宣部頒布的《愛國主義實施綱要》指出中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。那些具有悠久歷史和文化內涵的文物古跡具有進行愛國主義教育的先天優勢，它以文物為核心基礎，以陳列展示為手段，以教育服務為最終目的，是開展愛國主義教育活動的重要場所。本文以承德熱河文廟這個愛國主義教育基地為例，對如何立足自身特色，擴大愛國主義教育基地的影響，更好的發揮愛國主義教育基地的作用進行探索。
一、深入挖掘傳統文化內涵，提煉愛國主義思想精髓
通過深入挖掘文廟厚重文化底蘊，從歷史文化、儒家文化、藝術文化三個方面，提煉愛國主義思想精髓，成為充分發揮文廟愛國主義教育基地功能的理論基礎。
（一）歷史文化。熱河文廟作為皇家敕建寺廟，是清朝陪都重要的祭孔和教育場所，具有深厚的歷史文化內涵，通過文廟為發展承德教育而興建，文廟三位一體的功能，文廟在承德歷史中的重要作用，文廟在抗日戰爭中經受的浩劫，文廟在近代史中成為現代教育的發祥地，“平定臺灣熱河文廟碑”記載乾隆皇帝對臺灣行使主權的史實，源于文廟的歷史巨著《熱河日記》記錄康乾盛世萬國來朝的輝煌歷史等多個方面，反映了承德社會發展變革，城市變遷等翻天覆地的變化，在承德歷史中占有非常重要的地位。讓青少年充分了解承德歷史，被歷史中的愛國主義思想震撼，進而激發其愛國主義情懷。
（二）儒家文化?？鬃幼鳛槲覈糯匾乃枷爰液徒逃?，他所建立的儒家思想對中國二千年的文化影響深遠，受到歷朝歷代統治者的高度尊崇，成為中國社會的主流文化。儒家主張“心憂天下”、“兼濟入世”、“大公無私”和“舍生取義”等為國為民的愛國主義思想。在積極入世的同時，儒家文化還主張救世，像孔子、孟子，他們一生都在積極投身于濟世救民的事業上，游說各國國君，希望他們能夠實行他們的仁政，而后世的儒家學者依然秉持這一信念，不斷將自己的所學運用到治理國家上?！靶奚?、齊家、治國、平天下”就已道出儒家的人生理想，非寄于一己之身性的安穩與圓滿，而在于天下的治平，即濟世安民的愛國情懷。儒家的愛國主義思想在中國歷史上鑄就了無數的民族英雄，對形成中華民族的愛國主義傳統起過十分重大的作用。在今天新的歷史條件下，儒家文化對于我們這個偉大民族的復興大業，尤其是對培養現代中國人民的愛國主義情感，具有積極的推動作用。
（三）藝術文化。熱河文廟整組建筑依山就勢，由南向北，逐級抬高，布局自然和諧，規模宏大，環境幽雅，書院氣氛濃郁，遵從了我國傳統建筑群中貫軸線、左右對稱的原則。作為清代皇家寺廟，其特殊性不僅表現在使用黃色的琉璃瓦頂，其主建筑大成殿采用了古代建筑最高規格的重檐廡殿頂，與北京故宮主殿太和殿制式相同；孔子、四配及十二哲木主上同書滿、漢兩種文字，象征當時民族大團結的空前盛世，在全國孔廟獨一無二；精美的乾隆御制石鼓，使用流傳至今最早的古籀文刻制，為后人的研究留下寶貴資料。讓青少年充分體驗我國古代勞動人民智慧和汗水的偉大成果，感受我國古代高超的建筑藝術水平。
二、同步提升軟件、硬件，打造高標準的愛國主義教育基地
（一）不斷完善基地硬件設備設施
熱河文廟復建于2007年，根據原址、原貌、原工藝的原則進行修建及維護，充分保障了古建筑的原真性。在原有陳設的基礎上，將主殿大成殿內孔子及四配木主改為塑像形式，使參觀者更為直觀的感受圣賢容貌。廣泛征集社會民間文書、史料、聲像和口述資料，打造“先賢先儒愛國主義教育事跡展”和“孔子生平圣跡展”兩個大型展覽，并正在籌備“廉政文化教育展”。計劃恢復文廟內重要碑碣，特別是“平定臺灣熱河文廟碑”，使其成為進行愛國主義教育的有力載體。充分利用空閑場地，設置熱河文廟國學講堂，打造具有多媒體功能的教學場所，為愛國主義教育講座提供專門場所。通過多措并舉，使基地的硬件設施設備得到大大的提升和優化，成為功能全面的愛國主義教育基地。
（二）提升機構管理和隊伍建設水平
1、規范基地運作，健全管理體制。走規范化、制度化的道路，是不斷發展的保證。文廟管理處十分重視制定加強教育基地建設的法規制度和實施意見，加強對愛國主義教育基地建設的規范化管理，制定了愛國主義教育基地各項工作制度，在狠抓教育基地硬件建設的同時，絲毫不放松對基地管理機制的完善和改革。
2、提升員工素質，加強隊伍建設。要實現愛國主義教育，講解人員是重要的媒介，必須具備較強的語言表達能力和豐富的接待經驗。對于愛國主義教育專職講解人員的培訓不同于專職講解員，主要側重點不僅僅是專業的講解技巧，更是要通過培訓內容加強愛國主義情懷的渲染，潛移默化地灌輸積極向上的愛國主義思想，再由他們將愛國主義情懷滲透傳播到青少年中去，達到事半功倍的教育效果。同時，針對講解的人群不同，講解內容也必須調換，制定出適合不同年齡層的多套愛國主義教育講解詞，成就一支高水平、專業化的講解隊伍。
三、立足自身文化特色，打造豐富多彩的愛國主義教育載體
（一）傳統文化禮儀活動。古代傳統禮儀不僅是歌、舞、樂、禮的融合統一，更具有相當重要的愛國主義教育內涵。例如，開筆禮作為我國古代人生四大禮之一，俗稱啟蒙，是我國古代對少兒開始識字洗禮的一種啟蒙教育形式，標志著少兒從此開始進入學習階段。舉辦開筆禮儀式可以讓兒童在凝重莊嚴的儀式中，感受中華民族傳統的勤學苦習、尊師孝親、崇德立志、仁愛處事的文化精粹。
冠笄之禮是我國漢民族傳統的成人儀禮，是漢民族重要的人文遺產。華夏先祖對于冠禮非常重視，所謂“冠者禮之始也”。如今的成人禮儀式，意在激發青年人關于責任、仁義、孝廉等正面價值觀，啟發青年人愛國、進步、理性、奮進等崇高的精神品格，為參加成人禮儀式的青年們翻開人生的嶄新篇章。
熱河文廟一直以繼承和弘揚中國優秀傳統文化為出發點，充分發掘儒家文化核心內涵，樹立現代優秀道德標準，與承德市各大中小學校聯合開展以祭孔禮、開筆禮、入泮禮、祈福禮、成人禮、敬老禮等傳統文化活動，結合清明節、端午節、重陽節、春節等重要傳統民俗文化，打造最具文廟特色的愛國主義教育載體。
（二）開展“傳統文化進校園”活動。為使全市的青少年能更深刻的體驗傳統文化，文廟管理處推出系列“傳統文化進校園”活動。舉辦全市小學生經典誦讀活動，使學生從小接觸傳統文化，激發對傳統文化的興趣。聯合藝術類中學開展傳統舞蹈培訓，使中學生親身體參與驗傳統文化魅力。與知名高校聯合開展國學經典朗誦會和大學生志愿者活動，為大學生提供一個展示自身傳統文化修養的廣闊平臺，充分發揮文廟弘揚祖國傳統文化、大力發揚愛國主義精神的導向作用。
（三）開辦熱河文廟國學講堂。開辦以小學生和學齡前兒童為主的國學講堂，開設書法、國畫等傳統藝術課程，通過講解文廟歷史、學習儒家禮儀、誦讀經典章句等全方位的學習，使孩子們能夠從全新的視角重新認識傳統文化，提高學生對傳統文化的興趣指數，樹立當代學子熱愛祖國、熱愛傳統文化的新形象，充分發揚尊師重教、崇德立志、文明有禮的優良傳統美德，體會學習傳統文化帶來的樂趣。
（四）通過新興媒體進行宣傳互動。在新興媒體被青少年廣泛運用的時期，文廟管理處推出實名注冊官方微博，以文本、圖片、老照片、音頻、視頻等各種形式記錄和反映承德以及熱河文廟悠久燦爛的歷史和深沉厚重的儒家文化，就網友感興趣的問題進行統一回復，為促進承德市歷史文化的傳承，貢獻出自己的一份力量。
通過形式多樣、滿足各年齡層市民需要的傳統文化項目，使廣大市民和青少年能夠從全新的視角重新認識傳統文化，取其精華、去其糟粕，從傳統文化中汲取力量，激發當代青少年熱愛祖國、熱愛傳統文化的熱情，在青年時期樹立正確的世界觀和價值觀；講正氣、做貢獻，樹立新時代的愛國、敬業、誠信、友善的榮辱觀和價值觀；充分發揚尊老愛幼、尊師重道、寬以待人的傳統美德，使祖國優秀傳統文化成為新時代鼓舞人民不斷奮進 實現偉大中國夢的精神力量。
