本篇論文目錄導航:
【題目】羽毛球運動競賽規則的演變歷程研析
【第一章】羽毛球比賽規則演進探析前言
【第二章 第三章】羽毛球運動與競賽規則文獻綜述
【4.1】競賽規則演變過程概述
【4.2 4.3】競賽規則修改遵循規律分析
【4.4 4.5】羽毛球運動競賽規則未來的發展趨勢
【結論/參考文獻】羽毛球競賽規則發展變化研究結論與參考文獻
2 文獻綜述
2.1 羽毛球運動相關研究綜述。
2.1.1 羽毛球運動的起源。
在 14 至 15 世紀的日本,在那時候拍是木制的,球是櫻桃核粘上羽毛,兩人對立擊打。但是由于球的載體太重,而且飛行速度快且飛行方向不好掌握,所以這種游戲沒多久便消失了。
在 18 世紀的印度一個浦那城市,涌現雷同今天的羽毛球運動比賽,由羊毛織成正球形,在其上面插上羽毛,2 人對立而站來回擊打。據說,這種浦那游戲在駐扎印度基地的英國軍官中開展尤為活躍。
而現代的羽毛球運動誕生地為英國。1873 年,一個名叫 Bauft 公爵在其伯明頓莊園辦派對,由于惡劣的天氣,外面下著大雨,客人只能呆在房間里,原來的戶外項目改在室內舉行。而參加派對的人們當中有以前在印度駐軍的軍官,于是他們向在場的客人聲情并茂的講起印度的"浦那"游戲,在場的客人對這種游戲非常感興趣,便玩了起來。因為這個游戲具有普遍的趣味性,在莊園開始這種游戲后,便迅速傳遍全境,而"伯明頓"(Badminton),也成為了"羽毛球"的名字,并作為英文單詞一直使用[3].
2.1.2 羽毛球運動的發展。
2.1.2.1 國際羽毛球運動的發展。
在 20 世紀 40 年代以前,歐洲國家英國、丹麥的羽毛球運動一直是國際領先的;二十世紀 40 年代之后,亞洲國家以馬來西亞、印度尼西亞為代表,他們擊敗了英國團隊,創造了國際羽毛球亞洲控制形勢,羽毛球項目的重心轉移到亞洲;20 世紀九十年代末,不平衡的格局更加突出。羽毛球運動的發展主要經歷了四個階段[4]:
第一階段為歐洲羽毛球運動在世界范圍內的全面鼎盛階段(1878-1939)在第十九世紀末至第二十世紀初,英國羽毛球運動在技術或戰術方面都遙遙領先,直到 20 世紀 30 年代末,丹麥國家隊的羽毛球實力已上升到快打破英國羽毛球運動的主導地位,但該項運動的優勢仍在歐洲。
第二階段為馬來西亞、印度尼西亞稱雄國際羽壇階段(1940-1979)二十世紀四十年代初,由于文化交流頻繁,體壇方面也密切接觸,致使世界羽毛球運動發展迅速,在亞洲一些國家,探索出制勝新打法使其迅速提升了在國際羽壇的地位,馬來西亞、印度尼西亞交替稱雄國際羽壇。
第三階段為亞洲各個國家爭霸國際羽壇階段(1980-1999)20 世紀 80 年代,快速、多變、全面等技戰術彌漫在羽毛球運動競賽中,主要以印尼隊和韓國隊為主,這一階段亞洲各個國家在國際羽壇形成對抗模式。
第四階段為亞洲國家全面興盛,歐洲國家全面衰落階段(2000-至今)在第 30 屆倫敦奧運會上亞洲國家再次奪得羽毛球運動各個項目比賽的 5 個冠軍;羽毛球的整體大局下降在歐洲,則亞洲進入高峰期。
2.1.2.2 國內羽毛球運動的發展。
大約在 1920 年,現代羽毛球運動傳入中國,首先主要在沿海城市的基督教青年和各大學進行。在新中國成立之前,由于社會環境不穩定,參與的人數少,羽毛球運動在中國處于一個相對較低的水平。新中國成立后,各項工作步入正軌,黨和政府比較注重體育活動,羽毛球運動逐漸被人們熟知和喜愛,并已成為關注項目。羽毛球運動在中國的發展經歷了 5 個階段[4]:
第一階段為起步階段在 20 世紀 50 年代初,羽毛球運動主要是在中國各沿海城市進行;雖然當時的技術水平和戰術水平很低,但它為我國羽毛球運動的發展奠定了一定基礎。
第二階段為趕超階段在第二十世紀六十年代初,印尼第二批華僑歸國,由于當時印尼羽毛球運動水平較高,他們帶來了先進的羽毛球技術和戰術,成為中國羽毛球的核心力量,使中國羽毛球運動水平也逐漸為世界所知。
第三階段為恢復階段由于我國出現了近十年的革命動亂,體壇方面也受到波及,導致發展嚴重遲緩。為了恢復我國的羽毛球運動水平,1978 國家體育局、羽毛球協會重申羽毛球訓練和比賽指導思想,使羽毛球運動訓練及比賽又出現勃勃生機。
第四階段為鼎盛階段根據這一目標,中國羽毛球運動員刻苦努力,大量的優秀年輕球員出現。
在八十年代末,中國羽毛球運動進入第二高峰階段。
第五階段為輝煌階段隨著人們生活水平上升,現在的運動員素質有了明顯提高,在羽毛球運動比賽中,比賽雙方為了能迅速控制對方,場上的節奏日益加快,比賽得分點更向著準確、快速的方向發展。在 21 世紀,中國的羽毛球運動員在世界各大比賽中都取得了令人耀眼的成績,我國的羽毛球運動的發展正處在一個上升階段。
2.1.3 羽毛球運動研究綜述。
林傳潮[5]在《羽毛球運動文化探源》中指出了其發展歷程,主要經歷了英國"霸主"、日本"東洋魔女"、印尼"國球"、馬來"黑馬"等一系列文化色彩。
鄭賀,沈連梅[6]的《現代羽毛球運動發展的競技特征與趨勢研究》闡明了21 分制新規則的運動特征表現為"快速、全面、高空優勢",比賽技戰術策略要求多樣,當今羽毛球運動比賽的發展趨勢向職業化和商業化等相關方向發展。
何立夫[7]在《對美國羽毛球運動現狀和發展趨勢的研究》中指出羽毛球運動發展在美國的影響力是不夠的,缺乏商業贊助以及媒體的宣傳,而且缺乏有吸引力的羽毛球比賽,并得出結論:在美國大學多開展一些俱樂部,利用學生舉辦活動拉贊助的基礎,帶動羽毛球在本土的影響力。
程勇民,羅建英[8]在《現代羽毛球運動發展趨勢及我國發展對策思考》中指出,由于世界羽壇不均衡格局越來越突出,羽毛球運動正面臨被奧林匹克運動會除名、限制人數參與的窘境。并得出:當今羽毛球制勝特點主要體現在"快速、全面、突出特長"方面。
郭允兵[9]在《奧運會羽壇格局看羽毛球運動發展危機及對策研究》指出奧運會羽毛球運動發展不平衡模式:"以亞洲為中心,中國為核心",世界羽毛球運動發展正面臨一場危機。不同的系統,不同地區經濟發展水平,是影響世界羽毛球運動發展的重要因素。
何彥輝[10]在《世界競技羽毛球運動非均衡發展的社會學分析》中梳理了羽壇的競爭格局。歐洲局勢已經下降,而亞洲正在上升,目前世界羽毛球運動的現狀已經建立起來了。
綜上所述,前輩學者們對羽毛球運動的相關研究主要有:1)羽毛球運動發展歷程;2)羽毛球運動的發展需要商業化和職業化的滲透;3)現代羽毛球運動發展格局出現嚴重不均衡現象。這些著名學術專家的論文豐富了人們對羽毛球運動發展的認識,為本文研究和分析羽毛球運動競賽規則的演變提供了理論依據。
2.2 羽毛球運動競賽規則研究綜述。
國內理論界已經有一些學者對競賽規則和羽毛球運動競賽規則做了相關研究,并在一些學術期刊、報刊上發表著自己的見解。
王斌、虞重干[11]在其論述的《競賽規則與競技運動之關系》中指出,認為"雙方確保公正與平等"、"競爭激烈,吸引觀眾"是一項運動在發展過程中遵循的固定法則。
劉建[12]在《競賽規則演變的外部動因與發展趨勢》中分析了外部因素在競賽規則中的演變,"違反道德的行為"、"競技性、觀賞性、商業性三者之間的矛盾"是競賽規則變化的外部原因;認為"縮短場上雙方隊員比賽時間,提高場上比賽激烈程度",更加注重"戰術穩定性和對抗性"、"注意規范性和準確性",是競賽規則的發展趨勢。
王化兵[13]撰寫的《影響運動競賽規則的社會因素考察》指出各種社會因素(政治、經濟、文化)作為外部影響因素,對運動競賽規則的修改和調整的作用越明顯,乃至成為競賽規則發展演變的主要動因。
徐宜芬[14]撰寫的《淺談競賽規則與運動技戰術發展的辯證關系》主要揭示了競賽規則的演變,認為競賽規則變化和運動技術的發展有著十分重要的關系。
宋愛玲、劉建在《競賽規則發展變化的階段劃分和特征研究》中,指出競賽規則的變化經歷了"約定俗成"、"區域化"、"國際化"和"全球化"階段。
林傳潮、劉國珍、任春暉[16]在《羽毛球競賽工作指南》(2005、2007)中撰寫了 15 分和 21 分競賽規則,并對兩種計分方法進行闡述。
梁妮、樊林華、吳大成、[17]在《羽毛球競賽發展與規則演變雙驅關系研究》中關注羽毛球的發展和演化博弈關系。研究發現:規則的演變和競爭共存;羽毛球競賽規則的現有規定只是一時的。
王子江[18]在《羽毛球"7"分制》中闡述了"7 分制"競賽規則演變的背景及影響。指出 7 分制第一次在全英羽毛球公開賽上采用,并沒有取得預期效果,高手之間的對抗使比賽時間縮短、精彩瞬間減少,導致觀賞性大大下降。
湖雨[19]在《羽毛球 7 分制"攪亂"人心》中指出每局 11 分制、15 分制演變為每局 7 分制的背景,而且規定新賽制在所有國際羽聯舉辦的巡回賽中使用,但是由于 7 分制存在很多質疑,至于世界杯、世錦賽何日實行 7 分制,還尚需研討。
宋慶華[20]寫的《對羽毛球實施新規則的嘗試與認識》對 7 分制的競賽規則進行了闡述,與以前規則相比,從總體來說,弊大于利。
焦玉娥[21]在《從規則變化看羽毛球運動的發展》中論述了競賽規則已由原來發球得分制改為現在每球得分制,分析了規則演變的優點和缺點,但新規則的總體利大于弊,每球得分制規則使競爭加劇,運動員在一個高度緊張的狀態相互戰斗;然而,卻縮小了強弱選手之間勝負的幾率性。
汪劍、陳文菁[22]在《羽毛球賽制變革及其影響研究》中闡述了 21 分制新規則的內容和影響。指出:強者若是遇到了對手,更具競爭力,決勝局將更加殘酷;21 分羽毛球所規定的賽制,有利于促進羽毛球運動各個方面的發展。
賈曉敏、鄭欣[23]針對《中國羽毛球大師賽 21 分制試行的意義》主要闡述了以前男子單打和雙打每局 15 分、女單 11 分和現在每局 21 分制所涉及的具體內容,得出:21 分制縮短了比賽時間,有益于電視播出,便于羽毛球運動推廣;同時,減少了運動員之間的差距,為每位參賽隊員增加了獲勝的機會。
朱建文[24]的《羽毛球新賽制實行后男子單打技戰術的轉變和趨勢》闡述了21 分賽制的具體內容,新規則有利于對羽毛球男子單打的網前小球控制與反控制的研究。并指出羽毛球未來戰略方向為"快速、全面和搶攻".
于勇[25]在《21 分每球得分新賽制對羽毛球運動影響及其對策分析》中闡述了新規則的具體內容,并分析了新規則對運動員和比賽結果的影響,對新賽制進行總結,認為:加快了比賽節奏,提高了比賽強度,更具有觀賞性。
黃修年[26]在《21 分制對羽毛球運動的影響》中闡述了新規則的具體內容,并指出 21 分制規則對羽毛球運動產生較大的影響,得出:新賽制縮短了比賽時間,加強了運動員技戰術的運用,提高了對抗性、激烈性和觀賞性,目的是為了吸引更多的觀眾,拉動企業贊助和適合電視廣播。
李鶴洲[27]在《從隔網對抗項群競賽規則演進趨勢看羽毛球規則的變革取向》中闡述了羽毛球運動競賽規則在不同歷史時期的變化,指出了羽毛球運動改革的方向應為以下方面:1)加強競爭力水平,控制比賽時間,在電視上適應轉播需求;2)采取更合理的發球方式,推進技術創新;3)推薦使用攻擊技術,打破多回合、緩慢的進攻和防御,提升比賽的激烈程度。
周雯[28]在《競賽規則的演變對現代羽毛球運動及其技戰術發展的影響研究》中通過對羽毛球競賽規則計分方法演變的研究,闡述了競賽規則演變的內容和背景,揭示出競賽規則演變使比賽更加公平合理,更向著商業化的方向發展。
王榮[29]的《試析新賽制對羽毛球運動的影響》主要闡述了 2006 年以前每局15 分和 2006 年以后每局 21 分的區別,指出了運動員在實行新規則(21 分制)之后對心理應變能力的要求更高,但是新賽制有利于電視轉播,促進其商業化。
傅琪琪,李海[30]在其撰寫的《基于商業視角的羽毛球競賽規則演變的研究》中指出體育已逐漸成為市場經濟體制的重要組成部分,基于商業因素對其相應的體育競賽規則進行修改,以滿足商業化運作系統各相關者的商品化需求;國際羽毛球聯合會對羽毛球競賽規則進行一系列改革,目的是縮短時間,簡化競賽規則,增強競賽觀賞性為了觀眾和媒體的受眾,以擴大電視收入,提高贊助商投資價值。
謝成超、楊學明、王海飛、李秀林[31]在《探索我國羽毛球運動在新賽制下發展趨向研究》闡述了 21 分制競賽規則內容、規則對運動員心理、體能、技戰能的影響。并指出隨著經濟發展、科技進步,羽毛球運動的訓練也必須與時代發展相吻合,羽壇的競爭:"快速、靈巧、準確全面和特點突出"依然是現在羽壇的發展方向。
黃莉芹[32]在《新規則的實施對羽毛球運動發展的影響》闡述了競賽規則演變的內容和背景,探討了競賽規則演變后呈現的特征,并對羽毛球運動發展所帶來的影響。指出現在所用的 21 分與過去 15 分、11 分的計分方法相比,新賽制縮短了比賽時間,提高了比賽抗爭性,激烈性和觀賞性。
王海鷹[33]在《新規則每球得分制對羽毛球比賽的影響及應對策略》指出隨著競技體育的發展,21 分賽制的實施,使比賽時間縮短,對抗激烈程度升級。
為了應對 21 分制帶來的影響,教練員應根據運動員特點改變訓練策略,在場上時刻掌握比賽節奏,快速處理關鍵球;加強假動作練習,把心理能力的控制訓練提上日程。
焦玉娥[34]《羽毛球 21 分制利弊分析》對新賽制和舊賽制進行闡述,指出新賽制與傳統賽制相比利大于弊,主要體現在:1)加快比賽節奏,提高了比賽強度,更具有觀賞性;2)新賽制提高了比賽勝利的幾率性,為更多的球員贏得勝利機會;3)新賽制可以有效地控制比賽時間,有利于觀看和轉播。
費瑛[35]在《淺析羽毛球 21 分賽制對比賽的影響》中指出 21 分賽制:1)加快節奏,增加強度,使現場更具有觀賞性;2)提高了比賽勝利的概率;3)新賽制可以有效地控制比賽時間。
李元華、鄧集鋼[36]的《羽毛球實行新規則后技術打法之研究》對新舊規則進行對比,指出 2006 年的計分方法競賽規則的和以往計分方法相比,就目前來看,其對技戰術影響最大、最深遠。2006 年以后的計分方法更適合進攻型運動員比賽,進一步對運動員心理素質的訓練被提上議程。
房巍[37]在《羽毛球新規則的特點及對策探析》中對新舊規則的比賽用時和比賽結果進行分析,指出:1)新賽制加快比賽節奏,提高了比賽強度,更具有觀賞性;2)新賽制可以有效地控制比賽時間等特點,要求運動員快速進入競技狀態,并在日常訓練中因項目不同加強專項素質訓練。
葛忠強[38]在《羽毛球規則修改后比賽主要變化及對運動員影響的研究》中得出 21 分每球得分新賽制:1)時間發生了明顯變化;2)比賽節奏明顯加快;3)對運動員參賽產生了重要影響,主要體現在對運動員體能、技戰術訓練、比賽結果方面。
綜合以上研究成果,專家學者們對羽毛球運動競賽規則相關研究主要有:1)競賽規則演變的原因;2)羽毛球新競賽規則和舊競賽規則計分方法二者之間對比利弊關系分析;3)羽毛球運動競賽規則的演變產生影響等等。這些學者的研究論文具有一定的廣度和深度,豐富了人們對羽毛球運動競賽規則變化的認識及規則演變所產生影響的認識,為本文深入了解和研究羽毛球運動競賽規則,提供了很好借鑒和理論依據。
3 研究對象和方法
3.1 研究對象。
本論文以 1939 年羽毛球正式成為競技運動后不同時期不同版本的競賽規則為研究對象。
3.2 研究方法。
3.2.1 文獻資料法。
本文通過在北京體育大學圖書館、太原理工大學圖書館、內蒙古師范大學圖書館、內蒙古師范大學體育學院資料室對羽毛球運動及其競賽規則相關書籍、文獻、雜志等進行查閱、搜集和整理,獲得大量研究內容,從而了解相關研究的總體狀況和研究進展。
3.2.2 專家訪談法。
根據研究需要,對羽毛球領域經常在重大賽事執裁的 6 名國家級裁判進行訪問,主要就羽毛球運動競賽規則及其演變的相關內容進行電話和實地訪談,獲得理論依據。
3.2.3 比較研究法比較在羽毛球運動發展歷程中出現的各種版本的《羽毛球競賽規則》,發現其異同,揭示規則演變遵循的規律;對應于不同歷史時期規則修訂的背景,總結出規則演變的影響因素;結合羽毛球運動發展的整體狀況,闡明規則變化對這項運動造成的影響,從而得出符合客觀實際的結論。
3.2.4 觀察法。
對最近幾屆男單決賽的錄像進行研究,著重觀察運動員技戰術運用的變化,針對大力跳殺、撲倒救球及發球方式等技戰術運用情況進行了統計并分析。
3.2.5 案例分析法。
個案研究法是指以某個具有代表性的個案為研究對象,進行詳細的論證,進而探究整體的發展。本文分別以董炯對陣拉爾森、林丹對陣李宗偉的兩場比賽為代表,比較發球得分制和每球得分制下運動員處理關鍵球時的心理變化。