摘要

當前，我國正處于一個社會經濟與文明飛速發展的時期，伴隨著物質水平的提高，人們在精神世界的豐富、個人修養的提升方面有了更多的訴求，同時面對高速的生活節奏和較大的發展壓力，煩躁、壓抑等負面心理在人群中廣泛出現。音樂作為一個"親民"而又具有廣泛影響力的藝術門類，在日常生活中有著舉足輕重的地位，而鋼琴是很多人選擇用來走近音樂的一條蹊徑。鋼琴藝術包含鋼琴曲創作、鋼琴演奏、鋼琴教學等方面，其中每一個方面都是以人為主體的活動，也就會極大地受到人的心理因素的影響?；诖?，對于鋼琴藝術中心理學因素的作用與體現的探究無疑是具有重要意義的。然而，心理學作為一門已發展較成熟的獨立學科，其涉獵范圍頗為廣泛，涉及的概念與分支也較為復雜，要將其理論運用于對鋼琴藝術的研究之中，具有較大難度，目前關于這方面系統化的理論研究也較為匱乏，本文就是筆者將自己多年來的演奏與教學實踐過程中的思考與心理學相關理論相結合所做出的分析研究。

本文的創新點之一在于將心理學因素所涵蓋的多個方面對鋼琴演奏的影響分別作出具體的分析，特別是意識對于理解不同譜面標記的輔助性作用這個角度，尚屬首次進行探究；另外，將同時期代表性作曲家的同體裁作品作為研究對象，分析其中因作曲家心理因素導致的作品風格特點差異的這個立足點，也較為新穎。除此之外，對于鋼琴教學中教師如何解決不同學生心理問題的方面，筆者也通過案例分析、經驗總結等方法進行了較為細致的研究。通過對這些復雜的心理因素在鋼琴演奏、教學、對作曲家與作品的分析等方面所發揮的作用與影響的研究，筆者希望鋼琴專業的學生、教師在常規知識的基礎上，通過對心理學因素的了解認識，能夠更準確地理解作曲家的創作意圖與作品風格、更恰如其分地處理不同類型的鋼琴作品、更高質高效地進行鋼琴練習與表演活動，同時也能避免一些鋼琴教與學過程中因心理因素所帶來的問題，使師生間的溝通互動更為順暢。

關鍵詞：心理因素，鋼琴演奏，鋼琴作品，鋼琴教學

目 錄

一、 引 言

（一）選題來源與依據
（二）鋼琴藝術的概念與范疇
（三）心理學的概念與研究對象

二、心理因素對于鋼琴演奏的影響

（一）注意力對鋼琴演奏的影響
1.興趣對鋼琴演奏的影響
2.注意對鋼琴演奏的影響
（二）感覺、知覺對鋼琴演奏的影響
1.感覺對鋼琴演奏的影響
2.知覺對鋼琴演奏的影響
3.鋼琴演奏中感覺與知覺的提升
（三）想象對鋼琴演奏的影響
1.想象在鋼琴演奏中的重要性
2.如何在鋼琴演奏中發揮想象力
（四）情感對鋼琴演奏的影響
1.演奏前應理解音樂作品蘊含的情感
2.演奏過程中演奏者的情感表現與控制
（五）臨場緊張心理對鋼琴演奏的影響
1.臨場緊張時的具體表現
2.臨場緊張心理產生的原因
3.克服臨場緊張心態的措施
（六）意識對鋼琴演奏的影響
1.快、慢
2.強、弱
3.踏板
4.其它標記

三、通過心理因素分析同時期代表性作曲家的同體裁鋼琴作品中的差異性

（一）對比海頓、莫扎特、貝多芬的鋼琴奏鳴曲
1.個性特征
2.創作風格
3.表現手法
（二）對比拉威爾、德彪西的鋼琴獨奏曲
1.個性特征
2.創作風格
3.表現手法

四、心理因素對于鋼琴教學的輔助作用

（一）鋼琴教師應在教學過程中重視學生心理
1.關愛學生心靈，拉近師生心理距離
2.引入情感教育，培養學生積極的心態
3.激發學生興趣，克服學琴的畏懼心理
4.了解學生群體心理，正確對待學生愛好
（二）如何解決學生的個體問題
1.分析不同年齡段學生的心理特征
2.了解學生各自的成長環境、個性特點、行為習慣等

結 語

參考文獻