自中國共產黨成立至今，嚴抓黨風建設一直以來都是我黨工作的重點，新時期下，以習近平總書記為核心的領導班子提出了"三嚴三實"這一新作風建設要求。對于高職院校來講，切實貫徹并落實"三嚴三實"理念，全面提高教師的職業道德有著重要的現實意義，只有全面加強工作作風建設，圍繞社會主義核心價值觀來培養教師的敬業精神，才能夠確保教師以嚴謹的工作作風來落實教育改革，提高教學質量。
一、當前高職院校師德建設中所呈現出的問題
（一）政治信念動搖。在當前社會主義建設事業不斷發展的背景下，中西方文化的逐漸融合使得西方的享樂與拜金等理念在國人思想中發芽、膨脹。少數教師由于自身對政治學習重要性認識不全面，對社會主義制度體系產生質疑，政治信仰的動搖致使自身的價值觀逐漸偏離正軌，在從事教師這份職業的過程中，并沒有以崇高的職業理想與職業價值為思想指導，自身價值觀的歪曲致使在實際落實教育的過程中對學生的全面、健康成長產生了一些負面影響。
（二）教書育人理念過于保守。在社會主義建設新時期，高職院校教師不僅僅要承擔起傳道授業解惑的職責，同時需要為社會主義建設事業培養高素質技能型人才，進而才能夠以人才的力量來富國強民。但是，部分教師的教書育人理念過于守舊，在實際開展教學活動的過程中，片面的認為只要完成自身傳授知識的任務便是做到了盡職盡責，進而忽略了思想教育的重要性，也并沒有給予自身的言談舉止以充分重視。為師者，應表里如一，以為人師表的表率作用來影響學生，以確保學生樹立正確的三觀；要以創新務實的精神來落實立德樹人的全面要求，以提升學生的綜合能力素養，顯然，當前部分教師的工作作風不端正，致使育人成才局限于傳統教育理念中。
（三）缺乏敬業精神。愛崗敬業是對一名教師的最基本要求，只有教師具備愛崗敬業的精神，才能夠將黨在新時期的思想徹底落實到工作中，進而做到嚴于律已，將自身的知識與能力奉獻于教育事業。但是，在實際開展師德建設工作的過程中，部分教師在思想上依舊松懈，無法做到嚴于律己、嚴以修身，單純的將這一工作作為謀生的一項本事，謀事、創新以及做人上都不符合"三嚴三實"的全面要求。一些教師利用自身豐富的課余時間進行兼職等，在實際開展工作中，應付了事的行為屢見不鮮，教學工作缺乏創新等嚴重阻礙了教學質量的提升。
二、將"三嚴三實"理念融入高職院校師德建設中的有效途徑
作為一名教師，需要以崇高的職業道德來指引自身教學行為的落實，充分發揮出"螺絲釘"的精神，以愛崗敬業工作作風踏實落實育人工作，為全面提高人才的綜合能力素質，提高高職院校的教學質量奠定基礎，進而為社會主義建設事業培養出更多高素質技能型人才。而將"三嚴三實"理念融入高職院校師德建設工作中，能夠為進一步提高教師的職業道德素養奠定扎實的政治思想基礎，以正確的三觀來充分發揮出自身"為人師表"的作用，以求真務實的思想來落實教育教學工作，以創新精神不斷提高教學質量。而要想將這一理念有效的融入于高職院校師德建設中，并充分發揮出這一思想理念的重要作用，就要求要做到：
（一）明確"三嚴三實"理念的重要性，落實領導責任。新時期下，在我國教育事業蓬勃發展的背景下，高職院校要想在同類學校中脫穎而出，就需要在不斷解決自身教學與管理等問題的過程中，不斷提升自身教學質量，彰顯辦學特色。而要想從戰略角度來落實高職院?，F階段的重任，明確改革與創新的目標，就要求高職院校的領導層要充分的發揮出自身的表率作用，將"三嚴三實"理念徹底落實于領導班子作風建設中，以專題報告的形式來明確學習黨的"三嚴三實"理論，將其融入于師德建設工作中，針對"不嚴不實"問題給予明確指出與批評，提高全校教師的政治思想意識。
（二）強化教師自身的師德修養。在全面開展師德建設工作的過程中，要想確保"三嚴三實"理念能夠為有效提高教師職業道德水平指明方向、奠定扎實基礎，就要求要嚴抓教師隊伍的思政建設與工作作風建設，在落實相應政治教育的同時，給予教師自我教育以充分重視，以確保教師能夠嚴以律己、嚴以修身并求真務實。在實際開展教學活動的過程中，教師首先要以崇高的職業道德精神來指導自身教育工作的開展，要切實做到以學生為本，通過言傳身教來發揮出自身的表率作用；同時要在積極創新教學理念與方法的過程中，強化對學生的思想教育，在此基礎上，高校要實現對教師自我教育活動的全面指導。
（三）加強宣傳以發揮出輿論的作用。在開展師德建設工作的過程中，為了將"三嚴三實"有效的融入于該項工作中，以鮮明的政治理念來實現對該項工作的指導，就需要落實相應的宣傳工作，打造"三嚴三實"校園輿論氛圍，通過校園廣播、校園網站等將有關加強黨風建設方面的新聞以及專題報道進行宣傳，以凈化教師的思想意識，使其在逐漸學習的過程中端正自身的態度，促使全校教師隊伍對"三嚴三實"產生思想上的共識，為師德師風建設工作的全面落實奠定思想基礎。
總結
綜上所述，新時期下，高職院校在落實師德建設工作的過程中，需要將"三嚴三實"這一政治思想理念融入該項工作之中，進而指導教師樹立正確的職業價值觀，以嚴以律已、嚴以修身、嚴以用權的政治思想來強化自身的師德修養，并要以"三實"理念來約束自身，做到求真務實、勇于創新，充分發揮出自身的職業價值，為培養合格的社會主義建設事業接班人奠定基礎，并促進高職院校的穩步發展。
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